Pendidikan merupakan hal krusial yang tak pernah padam untuk selalu dibahas keberhasilan penerapan sistemnya kepada masyarakat. Perbandingan pola pendidikan yang signifikan kerap terjadi di antara beberapa negara berkembang dengan negara maju. Tak sedikit isu kesenjangan pendidikan terungkap seiring berkembangnya teknologi dalam melakukan penelitian khusus di bidang pendidikan.
Indonesia menjadi salah satu negara yang masih memiliki kasus kesenjangan pendidikan antara penduduk desa dan penduduk kota. Pendidikan di desa sering kali disoroti dari berbagai sisi, entah itu karena kekurangan sumber daya pengajar atau keterbatasan sarana dan prasarana. Lain halnya dengan pendidikan di kota yang lebih berhasil dari segala aspek, karena kebutuhan apapun dapat diakses dengan baik di sana.
Pemerintah harus lebih memperhatikan kasus kesenjangan tersebut agar setiap generasi memperoleh pendidikan yang merata tanpa perbedaan yang jauh. Semua masalah yang terjadi harus diatasi dengan bijak, menggabungkan semua elemen pemerintah dan pendidikan. Berangkat dari hal tersebut, merumuskan berbagai macam solusi yang tepat akan menjadi parameter keberhasilan pendidikan di Indonesia.
Kesenjangan pendidikan adalah krisis negara yang tak bisa disepelekan keberadaannya, sebab bagaimanapun bentuk permasalahan yang ada di negeri ini sudah sewajarnya setiap orang harus peka untuk berusaha mengatasinya. Walau hanya dengan bersuara, setidaknya aspirasi dari mereka yang membutuhkan pergerakan pihak lain dapat tersalurkan melalui pihak-pihak yang sadar dan melek kondisi.
